Soutien à la plateforme nationale InfoMIE au bénéfice des mineurs isolés étrangers et jeunes majeurs afin de garantir une information juridique fiable et de qualité.
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Classe de mer au centre Saint-Martin-de-Brehal pour 33 élèves âgés de 5 et 6 ans de l’école maternelle Goutte d’or de Paris (18e), classée en REP +. Objectifs : Améliorer l’apprentissage de la langue orale et écrite, faciliter l’insertion scolaire, améliorer les capacités d’autonomie, renforcer le lien école-familles, découvrir le milieu marin.
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Projet “Je joue donc je suis ou comment trouver sa place à l’école” au bénéfice de 11 élèves de petite section et 11 élèves de moyenne section de l’école maternelle des Épinettes de Paris (17e), classée en REP. Au programme : échanges entre les petits et les moyens d’une classe à double niveau. Tutorat permettant aux élèves les plus âgés de s’autonomiser et aux plus jeunes de prendre confiance en eux avec l’aide des plus grands. Création d’un spectacle à partir d’ouvrages étudiés pour appuyer ces échanges. Objectifs : Favoriser l’accès à la culture pour des élèves souvent non francophones ou vivant dans des conditions précaires, qui n’ont en majorité jamais assisté à un spectacle. Donner du sens aux apprentissages, apporter des repères culturels, apprendre à vivre ensemble.
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Visite du Camp des Milles accompagnée d’un atelier « Moi raciste ?! Analyse des constructions mentales à l’origine du racisme et de l’antisémitisme dont le potentiel explosif peut conduire au pire », au bénéfice de 50 élèves de 3e du collège Françoise Seligmann de Paris (10e). Objectifs : Sensibiliser au devoir de mémoire, éduquer à la lutte contre le racisme et les discriminations.
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Classe de découverte équitation au Château de Brannay pour 3 classes de CP-CE1 de l’école élémentaire Labori de Paris (18e), classée en REP +. Objectifs : Offrir aux élèves une première occasion rassurante de passer quelques jours en dehors de leur famille et de leur quartier, leur permettre de développer des objectifs disciplinaires ayant trait à la culture scientifique et humaniste et renforcer leurs compétences sociales et civiques.
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Classe découverte dans une ferme pédagogique à Nanteuil-le Haudouin pour quatre classes (CE2/CM1 – CE1/CE2 – GS/CP – ULIS École) de cette école classée en REP. Objectifs : Permettre aux élèves une première occasion rassurante de passer quelques jours en dehors de leur famille et de leur quartier et renforcer leur compétences sociales et civiques.
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Classe découverte au centre équestre “Les Fauvettes” de Neauphle-le-Vieux pour 41 élèves de CP/CE1 et CM1/CM2 de l’école élémentaire Pierre Foncin de Paris (20e), classée en REP. Objectifs : Donner aux élèves la chance de découvrir la faune et la flore, leur permettre de développer leur autonomie et de participer à la vie collective, renforcer la cohésion des classes à double niveaux et concrétiser les projets menés tout au long de l’années entre les deux classes.
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Séjour à Port d’Albret au bénéfice de 15 élèves inscrits en UPE2A-NSA âgés de 11 à 15 ans et de deux classes de 5e. Objectifs : Permettre aux élèves de pratiquer des activités nautiques dans la continuité de leur parcours vers l’acquisition de la natation, leur offrir une parenthèse épanouissante, faciliter leur l’intégration.