“Voyage culturel et linguistique en Espagne” du 30 mars au 3 avril 2020 dans la région de Madrid
Projet : “ce projet s’inscrit dans une démarche de responsabilisation des élèves. Ces derniers devront en effet exprimer en amont leur motivation, leurs attentes et leur intérêt pour le projet par la rédaction d’une lettre et par des entretiens qui définiront leur participation ou non. Le voyage se préparera par la suite en classe ainsi que pendant des temps prévus à cet effet. Sur place, les élèves partageront leur temps entre la découverte de la culture et de l’histoire espagnole, et la vie quotidienne au sein de familles d’accueil. Le séjour se déroulera en trois étapes: la première journée sera dédiée à la découverte de Ségovie, les deuxième et quatrième journées seront consacrées à la visite de Madrid, et la troisième journée mettra Tolède et ses spécificités à l’honneur”.
Public : 49 élèves de 3e du collège Sonia Delaunay, en REP+ à Grigny (91).
Objectifs : “démarche culturelle et actionnelle qui permettra aux élèves de développer des compétences du socle commun de connaissances et de culture. Les visites et activités proposées seront autant de “mises en situation” pour les élèves. Si l’utilisation des acquis linguistiques est un objectif majeur du projet, il ne peut être dissocié d’un objectif pédagogique générai: motiver les élèves, les ouvrir au monde, les responsabiliser dans leurs apprentissages. Il s’agit enfin de construire un projet favorisant l’apprentissage du “vivre ensemble” et du “faire ensemble” et ainsi donner davantage de sens aux activités pédagogiques élaborés durant l’année”.
Destination du financement : transports, hébergement, billetterie.