AD-392-393
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Des petites écoles au collège unique : deux siècles d’évolution scolaire – 392-393
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Enseigner des savoirs et / ou éduquer ? – 392-393
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L’Éducation nationale – 392-393
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L’université à l’heure de l’enseignement de masse – 392-393
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La formation professionnelle des jeunes : quels enjeux ? – 392-393
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La tentation décentralisatrice – 392-393
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Le système éducatif dans les démocraties européennes – 392-393
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Les enjeux socio-économiques de la formation – 392-393
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Quel ministère de l’Éducation ? – 392-393
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Quelles stratégies éducatives ? – 392-393
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Quelques réflexions autour d’une « réforme impossible »… ? – 392-393
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Quels maitres ? Pour quelles fonctions ? Pour quelle École ? L’histoire du fil et de la pelote – 392-393
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