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AD-019
| Auteur | Titre | Prix | |
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| Assistance Technique Internationale – 19 |
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| Georges CAZARD | Il faut former les maîtres – 19 |
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| Annette BIGNARD | Il faut prendre au sérieux l’éducation civique – 19 |
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| Charles CORDIER | Il faut une réforme démocratique de l’enseignement – 19 |
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| Philippe BERNARD | L’Algérie de 1830 à 1957 – 19 |
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| J-W. LAPIERRE | L’éducation du citoyen à l’école – 19 |
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| Alice HOLLEAUX | L’Espagne – 19 |
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| A. ERKENS | La coopérative en classe – 19 |
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| Célestin FREINET | La culture vient de l’expérience – 19 |
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| Le Conseil d’État – 19 |
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| Jean AMIEL | Le Crédit à la Consommation – 19 |
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| Geneviève LEGRAND | Le maître,symbole réconfortant – 19 |
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| LHOSTE | Les étapes de l’enseignement civique – 19 |
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| A. LANGLAIS | Les jeunes ont besoin de guides, non de rhéteurs – 19 |
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| Maurice ROBERT | Les réformes nécessaires – 19 |
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| P. GUERIN | Multiplier les référendums – 19 |
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| R. BAZIN | Quand une démocratie a honte d’elle-même – 19 |
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| Marc FLANDRIN | Quel idéal enseigner ? – 19 |
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| Pierre-Henri SIMON | Redresser la conscience civique – 19 |
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| M. SIMONDIN | Un enseignement approuvé par tous les parents, des communistes aux fascistes – 19 |
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| R. MONNAYES | Une démocratie vivante – 19 |
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