809

Les écoles élémentaires 15, rue de Torcy, en REP M. Dormoy, à Paris 18e, 29, rue du Télégraphe, en REP P. Mendès France, et 166, rue de Pelleport, en CAPPE, à Paris 20e, réalisent, au bénéfice de 63 élèves de quatre classes de CP, CE2 et CE2-CM1, l’action d’éducation artistique et culturelle Théâ, initiée et accompagnée par l’Office central de la coopération à l’école (OCCE) de Paris, en partenariat avec la Maison du geste et de l’image (MGI), et destinée à favoriser la rencontre entre les élèves et les écritures théâtrales jeunesse d’auteur vivant. Cette action donnera lieu à une rencontre en classe avec l’autrice Sophie Merceron et à deux sorties au théâtre, l’une sur temps scolaire, l’autre hors temps scolaire avec un parent. Une restitution est prévue au mois de juin 2024 à la MGI.

Financement : acquisition des livres de théâtre jeunesse contemporain remis aux élèves ainsi qu’à la prise en charge de la billetterie pour les élèves et les parents. Cette aide sera versée en une fois à l’OCCE et redistribuée par ses soins aux établissements participants.

 

808

Le lycée polyvalent D’Alembert, à Paris 19e, reconduit son action « Apprendre ensemble, faire société pour agir demain », prenant la forme d’un séjour à Granville (50), du 24 au 28 juin 2024, au bénéfice de 24 élèves de 3e UPE2A issus de dix pays différents, tous en situation sociale précaire, la moitié d’entre eux bénéficiant du statut de mineur non accompagné et les autres étant en demande de prise en charge par l’Aide sociale à l’enfance. Ce séjour donnera notamment lieu, en lien avec les enseignements de géographie, de sciences de la vie et de la terre et d’EPS,  à la visite du vieux gréement Le Marité, des jardins de la maison Christian Dior et d’une saumonerie artisanale, à une traversée de la baie du Mont Saint-Michel, à des activités de promenade, de baignade, de paddle, de kayak, de char à voile, de pêche à pied, de jeux de société et de contes, à la découverte de la faune et de la flore marines avec sensibilisation à la protection de cet environnement, ainsi qu’à la rédaction de cartes postales.

Financement : frais généraux du voyage.

807

L’école élémentaire Küss, en REP Évariste Galois à Paris 13e, reconduit son action « L’école comestible », en partenariat avec l’association L’école comestible, au bénéfice de 174 élèves issus de neuf classes, du CE1 au CM2. Forts de l’expérience de l’action menée en 2022-2023, les porteurs souhaitent engager les parents à participer aux ateliers culinaires et à partager des recettes. Les neuf enseignants mobilisés sur cette action ont chacun en charge un atelier : « cagette de saison », « junk food », « goûts primaires », « happy anti-gaspi », « graines et grains », « compostage », avec notamment pour objectifs de permettre aux élèves de reconnaître les catégories d’aliments et leur origine, d’aborder la notion d’équilibre alimentaire, de comprendre les apports spécifiques des aliments.

Financement : achat de denrées alimentaires.

 

806

L’école élémentaire Le Bélier, en REP+ Jean Vilar à Grigny (93), renouvelle son action « À la découverte du Monde arabe », en partenariat avec l’Institut du Monde arabe (IMA) et l’association Décider, au bénéfice des 52 élèves de CE2 de l’établissement et de leurs parents. Cette action donnera lieu à une visite de l’IMA puis à une lecture de contes orientaux avec partage du thé dans l’école en présence des parents. Elle s’inscrit dans le cadre du parcours culturel organisé par l’établissement, avec pour objectif de permettre aux élèves de pratiquer des activités artistiques, de s’ouvrir au monde, de rencontrer des adultes issus d’autres horizons et de sortir de leur quartier, mais également d’améliorer leur niveau de lecture et de langage, d’enrichir leur lexique et la qualité de leurs productions écrites.

Financement : prise en charge du transport.

805

Le collège Georges Rouault, en REP+ à Paris 19e, organise son action « Horizons unis : Paris à Quiberon, bâtir l’avenir à travers la diversité », consistant en un séjour à Quiberon, du 10 au 14 juin 2024, au bénéfice de 24 élèves allophones, UPE2A ou ex-UPE2A. Ce séjour donnera lieu à une découverte du milieu marin sur trois séances, à des activités de pêche à pied et de char à voile, à une soirée contes et à une journée à Belle-Île comportant une rencontre avec les élèves de 3e du collège local. La Bretagne sera appréhendée comme terre de légendes, la préparation du voyage ayant donné lieu à un travail autour de contes celtes et d’autres cultures. L’action vise à permettre aux élèves de découvrir la Bretagne et la mer et de rencontrer des collégiens d’une autre région qui contrairement à eux se connaissent et évoluent ensemble depuis la petite enfance.

Financement : prise en charge de l’hébergement.

804

L’école élémentaire 141, boulevard Macdonald, en REP Suzanne Lacore à Paris 19e, réalise son action « Autour du livre », au bénéfice de l’ensemble des 37 élèves de CP de l’établissement. Cette action, qui vise à mettre en valeur de l’objet livre auprès des élèves de CP, donnera lieu à une rencontre avec l’autrice Noémie Fansten et l’illustratrice Laura Hedon, et à la réalisation avec elles d’un projet d’écriture d’histoire et de production d’illustrations, dans le cadre du prix littéraire Les Incorruptibles. Les élèves visiteront par ailleurs la Maison des histoires de l’École des loisirs, la bibliothèque municipale du quartier et une librairie, et prendront part à la création d’un livre de classe.

Financement : prise en charge de la participation au prix Les Incorruptibles ainsi que des ateliers de création.

803

L’école maternelle Gustave Rouanet, en REP+ Maurice Utrillo à Paris 18e, réalise son action « Espace péri-Scol’AIR », en partenariat avec l’association Veni Verdi, au bénéfice des 120 élèves de l’établissement ainsi que de 237 parents et de l’ensemble des enseignants et personnels périscolaires. Cette action prendra la forme d’animations autour du vivant prenant appui sur le jardin de l’école, la communauté scolaire étant amenée à gérer un potager au fil des saisons, avec notamment pour objectifs d’apprendre à préserver et améliorer l’environnement ainsi qu’à consommer différemment.

Financement : prise en charge d’une partie des ateliers de jardinage destinés aux enfants réalisés par l’association Veni Verdi.

 

802

Le collège Gisèle Halimi, en REP+ à Aubervilliers (93), réalise son action « Histoire et mémoire de la guerre de 14-18 à Aubervilliers », comprenant un déplacement à Verdun les 23 et 24 mars 2024, au bénéfice des 24 élèves d’une classe de 3e. Cette action prendra notamment la forme d’une enquête archivistique destinée à restituer l’identité de soldats albertivillariens tués à Verdun, au cours de laquelle les élèves s’efforceront de redonner une épaisseur à ces soldats, au nombre desquels figureront plusieurs tirailleurs sénégalais, à partir de sources historiques et de récits imaginaires, au-delà de leur rôle militaire lié à la Grande Guerre. Ils travailleront pour ce faire sur le registre militaire des archives municipales et se rendront aux archives départementales de la Seine-Saint-Denis. Lors du déplacement à Verdun, ils visiteront les principaux mémoriaux et participeront le 24 mars à une course annuelle afin d’honorer la mémoire des soldats d’Aubervilliers et des soldats coloniaux.

Financement : prise en charge du forfait proposé par l’office de tourisme de Verdun pour les repas, les visites et l’hébergement.

 

801

L’école maternelle de l’Estrée, en REP Elsa Triolet à Saint-Denis (93) poursuit son partenariat avec le Théâtre Gérard Philipe, situé dans cette même ville, au bénéfice de 32 élèves issus de deux classes de grande section, à travers la mise en œuvre d’une action destinée à favoriser la rencontre des artistes et des œuvres ainsi que la fréquentation des lieux culturels par les élèves. Les participants assisteront à deux spectacles, visiteront le théâtre et prendront part à des ateliers en lien avec la danse. L’action donnera lieu à une restitution le 18 juin 2024, sous forme d’une répétition générale devant les élèves de l’école puis d’un spectacle devant les familles.

Financement : prise en charge de la billetterie pour les deux spectacles.

800

Le collège Jacques Prévert de Noisy-le-Sec (93) met en œuvre son action « Cyclotourisme historique, comprendre et commémorer », comprenant un séjour à Nantes du 29 avril au 3 mai 2024, au bénéfice de 44 élèves issus de deux classes de 4e dont une Segpa. Cette action interdisciplinaire et interclasse, organisée dans une perspective d’inclusion, de vivre ensemble et d’entraide, amèneront les élèves à s’interroger sur la mémoire de la traite négrière, de l’esclavage et de son abolition. Elle donnera lieu, outre le séjour à Nantes, à un atelier historique aux Archives nationales, à une visite du parcours « esclavage » de l’exposition de l’Hôtel de la marine de Paris, ainsi qu’à l’élaboration d’un mémorial suivie d’une inauguration dans l’établissement. Tous les déplacements seront réalisés à vélo, en Seine-Saint-Denis comme à Nantes, mobilisant les enseignements d’EPS, de production industrielle et d’hygiène, alimentation, service.

Financement de la fabrication du mémorial et contribution à la prise en charge de la billetterie, de l’hébergement à Nantes et du transport en car.