Le lycée polyvalent Alfred Nobel de Clichy-sous-Bois (93) renouvelle, du 29 février au 5 mars 2024, son séjour « À la découverte de l’al-Andalus et du patrimoine partagé des trois cultures, juive, chrétienne et musulmane en Méditerranée », au bénéfice de 22 élèves de 1^re générale. Ce séjour, précédé par des visites guidées de l’Institut du Monde arabe et du Musée d’art et d’histoire du judaïsme, et dont une restitution est prévue, donnera lieu à des visites de Séville, Grenade et Cordoue, avec notamment pour objectifs de mobiliser l’imaginaire des élèves à travers l’analyse iconographique et du récit littéraire du voyage, de favoriser la pratique des langues vivantes, d’utiliser les ressources numériques afin de créer un document collaboratif, et de favoriser le développement individuel dans le cadre d’une expérience collective partagée.

Financement : acquisition d’affiche pour la restitution et  prise en charge de la billetterie lors du séjour.

Le lycée polyvalent Rosa Parks de Saint-Denis (93) organise son action « En route vers le bac ! », au bénéfice de 22 élèves, dont 19 jeunes filles, en classe de terminale « sciences et technologies de la santé et du social », consistant en un séjour, du 22 au 26 avril 2024, au centre municipal dionysien de Saint-Hilaire-de-Riez (85). Ce séjour, qui a déjà été mis en œuvre en 2022-2023 avec un impact positif, donnera lieu à des temps quotidiens de révision de 4 heures dans les matières à fort coefficient (biologie et ST2S) et des visites de découverte du patrimoine local, dont, cette année, la maison de santé de la ville de Saint-Hilaire-de-Riez, avec pour objectifs de favoriser un cadre de travail adapté, d’œuvrer à l’ouverture culturelle par la découverte d’un nouvel environnement, de promouvoir le vivre ensemble et de permettre des rencontres avec des professionnels de la santé et du social.

Financement : prise en charge des frais de transport.

Le lycée polyvalent Lucie Aubrac de Pantin (93) réalise son action « Sur les traces de la Retirada », au bénéfice d’une classe de terminale générale de 22 élèves. Inscrite dans le cadre du Plan national de lutte contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine, cette action interdisciplinaire comprend une projection du film Josep au Ciné 104 de Pantin, la découverte du Quai aux bestiaux et de la Cité de la Muette, ainsi qu’un séjour de trois jours, du 23 au 25 avril 2024, à Perpignan et en Espagne avec visite du mémorial du camp d’Argelès-sur-mer, du Mémorial du camp de Rivesaltes et du Musée Mémorial de l’Exil à La Jonquera. Les élèves rendront compte de ce séjour et de leurs apprentissages à travers la réalisation d’un magazine en ligne et la production d’une exposition qui sera présentée au sein du lycée. Cette action vise à permettre aux élèves de s’approprier la notion de travail de mémoire et l’histoire de la Retirada tout en abordant la mémoire des Juifs et Tziganes, ainsi que des harkis internés, dans les contextes de la guerre civile espagnole, de la Seconde Guerre mondiale et de la guerre d’Algérie.

Financement : prise en charge des frais généraux du séjour.

Le lycée polyvalent Auguste Blanqui de Saint-Ouen (93) poursuit son action de soutien aux élèves et étudiants en situation de grande précarité et empêchés de mener leur scolarité dans de bonnes conditions. Les aides financières accordées permettent de couvrir des besoins urgents pour 6 à 10 jeunes par an et font l’objet d’un suivi par l’assistante sociale de l’établissement. Leurs bénéficiaires s’inscrivent dans un parcours de réussite, chacun selon son niveau et ses capacités.

Le lycée Théodore Monod de Noisy-le-Sec (93) réalise son projet « Éducation à la citoyenneté et à l’histoire de l’humanité – France-États-Unis », au bénéfice de 16 élèves de terminale bac professionnel « assistance à la gestion des organisations et de leurs activités » et de section européenne. Outre une visite du musée de Nantes sur le thème du commerce triangulaire, du Panthéon et du musée du Louvre, ce programme mené sur toute l’année scolaire comprendra un voyage à Washington, du 5 au 10 mars 2024, avec visite du Musée de l’histoire et de la culture Afro-Américaine, du Mémorial de l’Holocauste, du Lincoln Memorial, du Mémorial de la Seconde Guerre mondiale et du Congrès. Une visite de la Maison Blanche, ainsi qu’une rencontre avec le chef des démocrates à la Chambre des représentants, sont également envisagées. Ce projet vise notamment à mobiliser les élèves contre le racisme et l’antisémitisme, à leur permettre de prendre conscience de la valeur de la citoyenneté, d’apprendre à exercer leur esprit critique, de s’engager dans une démarche commune pour la reconnaissance et le respect de l’autre, mais également à prévenir l’absentéisme et l’échec scolaire.

Financement : frais de transport

Le lycée Mozart du Blanc-Mesnil (93) met en œuvre son projet « L’esclavage, ses traces et ses mémoires », au bénéfice de 30 élèves d’une classe de seconde générale et technologique, comprenant des élèves inscrits en option « italien ». Ce projet comprendra une visite au Louvre sur le thème de la représentation de l’esclavage, une déambulation dans Paris autour de la mémoire de l’esclavage en partenariat avec les équipes du projet de recherche franco-britannique Cast in Stone, une visite au Musée de l’immigration, la réalisation par les élèves d’un documentaire consacré à la présence du thème de l’esclavage dans l’espace public avec l’appui de l’équipe du Bondy Blog, ainsi qu’un voyage scolaire à Rome et Ostie, centre de l’esclavage antique, avec notamment pour objectif de fournir aux élèves un éclairage global et ambitieux sur la manière dont l’esclavage a modelé les sociétés par le passé et continue de modeler nos sociétés contemporaines.

Contribution à la prise en charge des frais de déplacement et d’hébergement pour le voyage à Rome.