721

L’école élémentaire Colette Magny A, en REP Edmond Michelet à Paris (19e), réalise une classe découverte de cinq jours, du 5 au 10 juin 2023, au centre La Planche de Viscomtat (63), au bénéfice d’une classe de CM1-CM2 de 17 élèves. Le projet pédagogique, qui comprend un temps de préparation sur l’année scolaire et un temps de restitution à la fin du mois de juin, est articulé autour de cinq piliers : 1/coopération ; 2/lutte contre les inégalités scolaires et sociales ; 3/relation à la nature et l’éducation au développement durable ; 4/travail d’enquête en géographie/sciences naturelles sur le milieu de l’école et du village d’accueil ; 5/écriture du monde et construction de sa propre pensée, comprenant la rédaction d’un journal et la production d’une exposition ; avec notamment pour objectifs d’améliorer le climat scolaire et de promouvoir l’égalité filles/garçons.

Financement : prise en charge d’une partie des frais d’hébergement.

720

L’association Mieux lire, mieux écrire, basée à Noisy-le-Grand, en partenariat avec le théâtre municipal Espace Michel Simon, reconduit son action « Apprendre le français en découvrant le spectacle vivant », au bénéfice des apprenants de tous âges inscrits aux ateliers de l’association, soit 300 personnes, originaires d’une soixantaine de pays, résidents de la commune, en grande majorité en quartier classé en « politique de la ville », souhaitant apprendre ou mieux maîtriser le français, accéder à la culture et ainsi s’insérer dans leur quartier et leur pays d’accueil, ainsi que des enfants et adolescents dans le cadre des spectacles « Dimanche en famille ». Les spectacles – 22 pour cette saison – sont choisis en concertation avec la responsable des actions culturelles du théâtre et la responsable de l’association, en tenant compte du niveau de langue des apprenants, de A1.1 à B2. Les représentations font l’objet d’un travail de préparation et donnent lieu à des échanges permettant de partager les impressions des spectateurs. En outre, lors des spectacles familiaux, la rencontre des conjoints et des enfants permet de mieux se connaître, donc de mieux se comprendre, des liens d’amitié se créant entre des familles d’origines différentes.

Financement : achat de 120 places de théâtre à tarif préférentiel.

719

Le Gisti (Groupe d’information et de soutien aux travailleurs immigrés) réalises ses actions en faveur de la protection des droits des mineurs isolés étrangers (MIE). En 2022, ses axes de travail sont la formation, la publication de documentation juridique et l’activité contentieuse. À travers ses actions en direction des travailleurs sociaux, avocats ou élèves-avocats, étudiants, militants associatifs, l’objectif du Gisti est principalement de faire en sorte que les MIE restent pris en charge dans le cadre du droit commun de la protection de l’enfance et bénéficient des droits attachés à la qualité d’enfant en danger.

 

718

L’association Femmes Actives (« Association pour la création, le travail, l’initiative, la valorisation des échanges et des savoir-faire »), basée à Saint-Denis (93), réalise son projet d’aménagement d’un espace textile pluriel au sein du quartier du Franc Moisin au bénéfice de ses publics issus en totalité des quartiers classés en « politique de la ville » et composé en majorité de femmes cumulant des difficultés constituant autant de freins à l’emploi pérenne : problèmes de garde d’enfant et de logement, situations familiales complexes, niveau de langue faible, peu ou pas de formation initiale. Dans le cadre du réaménagement urbain et en prévision de la destruction du bâtiment historique de la structure au sein du quartier Franc Moisin, l’association saisit l’opportunité de changer d’échelle en déménageant ses ateliers d’insertion par l’activité économique (IAE) ainsi que ses espaces d’accueil des habitants – ateliers gratuits de découverte de la couture, et de pratiques textiles, mercerie. Après deux décennies d’implantation dans le quartier, il s’agit de repenser les espaces afin de pouvoir embaucher davantage de salariés en insertion, d’ouvrir davantage aux habitants les ateliers textiles, de sensibiliser le public au caractère polluant de l’industrie textile et de développer un service de revalorisation des textiles professionnels dans un espace dédié au réemploi.

Financement : acquisition de matériel d’atelier et aménagement des espaces.

717

L’association Remembeur, basée à Paris (19e), réalise son projet « Le procès du Big Bang », de septembre 2022 à janvier 2023, au bénéfice de 30 lycéens de terminale option scientifique du lycée André Boulloche de Livry-Gargan (93). Avec pour point de départ le livre Big Bang : Histoire critique d’une idée, de Thomas Lepeltier et Jean-Marc Bonnet-Bidaud (Gallimard, 2021), ce projet, consistant en un cycle de huit séances d’ateliers d’écriture et d’éloquence, appuyé sur les interventions pro bono de l’avocate Dalila Ahmedi, de l’astrophysicien Jean Audouze, de la cheffe d’orchestre Mélanie Levy-Thiébaut, ainsi que d’un romancier, s’achèvera par une restitution du simulacre de procès en public à l’Assemblée nationale. Il vise notamment à permettre aux participants de mieux comprendre le système judiciaire, de développer leur esprit critique, de se sensibiliser aux dangers des préjugés, d’apprendre à interroger leurs connaissances, de s’ouvrir au monde et d’expérimenter la cohésion de groupe et l’esprit de solidarité autour des talents de chacun. Les porteurs estiment à 240 le nombre de bénéficiaires de la restitution – élèves et familles.

Financement : achat de ressources documentaires, mise à disposition d’outils pédagogiques juridiques, matériels de captation et banc de montage, prise en charge du transport en autobus pour la visite de l’Assemblée et la restitution

716

L’école maternelle Rouanet, en REP+ Maurice Utrillo à Paris (18e), reconduit son projet « Classe de découverte à Ménilles », du 11 au 14 avril 2023, au bénéfice de 43 élèves de grande section. Ce séjour, suivi depuis plusieurs années dans l’établissement en raison de son succès pédagogique et de son intérêt pour la dynamique de l’école, comprend la découverte du poney, la visite d’une ferme pédagogique, un travail sur l’habitation passée et présente destiné à permettre aux élèves de se repérer dans l’espace et dans le temps, l’utilisation d’outils numériques pour correspondre avec les camarades restés à Paris, la réalisation de relevés météorologiques, ainsi qu’une course d’orientation, avec notamment pour objectifs de permettre aux participants de vivre ensemble en approfondissant leurs compétences sociales et civiques, d’apprendre l’autonomie, de s’éduquer à l’écocitoyenneté et à la santé et de découvrir de nouvelles activités sportives.

Financement : prise en charge d’une partie des frais du séjour.

715

Le collège Jacques Prévert, en zone violence à Noisy-le-Sec (93), réalise sur toute l’année scolaire son projet  « Cyclotourisme historique : réflexion sur les lieux de mémoire », incluant un voyage en Normandie du 13 au 17 mars 2023, au bénéfice de 41 élèves issus de deux classes de 3e, dont une classe Segpa. Ce projet interdisciplinaire et interclasse, dédié aux enjeux de la préservation et de la transmission de l’histoire de la Seconde Guerre mondiale, comprendra, outre l’élaboration d’une exposition, des visites du camp d’internement de Drancy, de la gare de déportation et des archives de Bobigny et du quai aux bestiaux de Pantin. Le séjour en Normandie donnera lieu à des visites du Mémorial de Caen, d’Omaha Beach et du cimetière américain, des batteries de Longues-sur-Mer et du port artificiel d’Arromanches. Dans une logique citoyenne et écologique, les déplacements en Normandie s’effectueront à vélo, les sites de visite ayant été choisis, en concertation avec les élèves, en fonction non seulement de leur intérêt historique, mais également des itinéraires cyclistes envisageables. Ce mode de déplacement amènera à questionner l’aménagement du territoire et à envisager un parallèle entre la nécessité de préserver le patrimoine historique et l’environnement.

Financement : prise en charge des frais de transport et de la moitié du coût de l’hébergement.

713

L’école élémentaire Championnet, en REP+ Maurice Utrillo à Paris (18e), réalise sur toute l’année scolaire son projet « Coopérer en CP pour apprendre la diversité », incluant un séjour à Neauphle-le-Vieux du 11 au 14 avril 2023, au bénéfice de 39 élèves de CP, dont trois inscrits en UPE2A. Ce projet comprendra des ateliers en classe sur la notion de vivant, une visite de la Cité des sciences et un atelier avec un médiateur sur la distinction vivant/non vivant, une vente de gâteaux pour financer le projet de séjour, une visite du Muséum d’histoire naturelle, un travail de plantation, d’expérimentation et d’observation et enfin un séjour avec découverte de la ferme, découverte de la flore en forêt, course d’orientation, soin des animaux et jeu de piste.

Financement : prise en charge d’une partie des frais de transport, d’hébergement, d’ateliers et de billetterie.

712

Le collège Sonia Delaunay, en REP+ à Grigny (91) prépare son projet « Fontainebleau », prévu pour le mois de mai 2023, au bénéfice de l’ensemble des classes de 3e, soit 170 élèves. Cette action comprendra une visite du château avec le professeur d’histoire et un travail sur l’histoire du lieu, une randonnée en forêt avec le professeur de sciences et un travail sur les plantes, la citoyenneté et le respect de la nature et de la planète, avec ramassage des détritus, ainsi qu’une activité d’escalade en pleine nature avec le professeur de sport. Compte tenu du nombre d’élèves concerné, les activités se dérouleront sur trois jours.

Financement : prise en charge d’une partie du transport en autocar.

711

Le collège Galilée, en REP à Évry-Courcouronnes (91), réalise sur l’ensemble de l’année scolaire son projet « Rencontrer et découvrir de nouvelles cultures », incluant un séjour en République d’Irlande et en Irlande du Nord, du 5 au 10 mars 2023, au bénéfice de 50 élèves de 4e et de 3e, dont certains en option « langue et culture étrangère ». Ce projet interdisciplinaire et interdegré prend place dans le cadre d’un partenariat avec une école primaire irlandaise, la St Michael’s primary school, autour des valeurs du sport. D’ici au séjour, il donnera lieu à des échanges numériques en anglais avec l’école partenaire. Le séjour comprendra une initiation aux sports gaéliques, une visite de l’école et une discussion avec les élèves irlandais, une découverte de Dublin (Trinity College, Liffey, Garden of Remembrance, O’Connell Monument, National Library, National Ireland War Memorial), de Belfast (Peace Walls, Musée du Titanic) et de la Chaussée des Géants. Les éléments historiques et culturels relatifs à ces visites auront été étudiés en amont en classe.

Financement : prise en charge d’une partie de la billetterie