Actualités – Fondation Seligmann

« Édition originale » : un dispositif artistique à destination de jeunes personnes exilées

L’association 4A, basée à Paris, organise des ateliers artistiques, animés par deux art-thérapeutes professionnels par ailleurs en fonction à l’hôpital, au bénéfice de jeunes personnes exilées et isolées – mineurs non accompagnés ou jeunes majeurs. Orientés par des associations impliquées dans l’aide aux migrants, ou cooptés par des participants, ces jeunes peuvent ainsi créer un « carnet graphique » qui contribue, en renouant avec leur potentiel créateur, à rompre l’isolement, à favoriser les liens sociaux, à retrouver confiance en soi et en l’autre, à prendre de la distance et à s’autonomiser.

En 2023, 170 jeunes ont été accueillis, dont 13 jeunes filles. Celles et ceux qui ont éprouvé le besoin de partager la difficulté de leur expérience ont pu rencontrer une psychologue clinicienne bénévole dans le cadre d’entretiens individuels, auquel cas une demande de suivi médical et social a été faite auprès de Médecins sans frontières afin de constituer un encadrement global.

L’aide financière de la Fondation Seligmann a notamment permis de prendre en charge l’acquisition de matériels de beaux-arts, de kits de dessin remis aux participants, ainsi que de titres de transport pour leur permettre de se rendre aux ateliers.

Aller vers les femmes et les mères en grande précarité

L’association ADSF–Agir pour la santé des femmes va à la rencontre des femmes en situation de grande exclusion de grande précarité et vulnérabilité à Paris et en Île-de-France : dans la rue, les gares, les hôtels sociaux, les lieux de prostitution et les hébergements d’urgence, en collaboration avec des acteurs de la veille sociale et humanitaire. La stratégie d’intervention de cette association repose sur « l’aller vers », notamment dans le cadre de maraudes en équipes pluridisciplinaires. Les rencontres permettent un premier point de situation et d’établir un rapport de confiance débouchant sur de premiers rendez-vous médicaux et pouvant notamment donner lieu à un examen gynécologique pratiqué par une sage-femme dans un « frottis truck ». En 2023, ADSF a réalisé 108 maraudes, lui permettant de rencontrer 805 femmes. Un contact et une relation dans la durée ont été établis avec 238 d’entre elles. Ont par ailleurs été distribués 987 kits d’hygiène et, aux femmes avec enfant, 50 kits de naissance. L’aide financière de la Fondation Seligmann a notamment permis l’acquisition de ces 50 kits de naissance (accessoires de toilette, vêtements, thermomètre, etc.).

Madrid, la ville aux multiples couleurs

Le collège Samuel Paty, en REP à Valenton (94), a réalisé son séjour linguistique et culturel « Madrid, la ville aux multiples couleurs », du 29 novembre au 3 décembre 2023, au bénéfice de 50 élèves de 3^e, à parité filles et garçons. Les élèves participants ont rencontré leurs camarades du collège-lycée Joyfe, visité le palais royal, le stade Bernabeu et son musée, l’Escorial, le Musée Reina Sofia, et ont suivi une visite guidée du centre-ville. Ce séjour a été l’occasion d’une excursion d’une journée à Tolède, comprenant la visite de l’Alcazar, d’une synagogue, du Musée séfarade, de l’église de Santo Tomé ainsi que du Musée de Santa Cruz.

Au cours de ce séjour, les élèves ont découvert certaines traditions et éléments de la gastronomie locale, consolidé leurs connaissances historiques et artistiques sur la période de la guerre civile et du franquisme, notamment à travers le Guernica de Picasso. Ils ont également pu réfléchir à des enjeux artistiques lors de la découverte de Tolède et des monuments appartenant aux trois cultures, chrétienne, juive et musulmane.
Consacrée à la prise en charge d’une partie des frais généraux du séjour, l’aide financière de la Fondation Seligmann a permis, comme c’était son objectif, de diminuer la charge financière des familles.
Pour l’avenir, les enseignants à l’initiative de l’action envisagent l’organisation d’un autre séjour en Andalousie spécifiquement consacré à l’Espagne des trois cultures, à destination des élèves de 4^e.

Surf et écologie pour les élèves du collège Le Nain de Tillemont

Le collège Le Nain de Tillemont, en REP+* à Montreuil (93), a réalisé, du 8 au 13 mai 2023, son action « Surfer sur l’écologie » au bénéfice de 50 élèves de l’association sportive, répartis de manière équilibrée entre filles et garçons, et dont certains sont issus de Segpa et d’Ulis**.

Ce séjour sportif au centre de l’Isle Verte à Soustons (40) a permis aux élèves de découvrir la pratique du surf. Il a donné lieu à une sensibilisation à l’écologie : tri des déchets, pique-nique sans plastique composé de produits de saison, création de shampoing, gel douche et dentifrice solide, atelier couture destiné à la création de pochettes pour savonnettes… et nettoyage de la plage, malheureusement écourté du fait du mauvais temps. Les participants ont également pu découvrir le milieu naturel local : plage, océan, forêt, observer le milieu marin et littoral, et découvrir un aquarium lors d’une journée en Espagne.

La reconduction de l’action est envisagée, avec le cas échéant l’intervention possible d’une association pour animer une demi-journée consacrée à la protection des océans.

*Réseau d’éducation prioritaire renforcé.
** Section d’enseignement général et professionnel adapté ; Unité localisée pour l’inclusion scolaire.

Théâ, avec l’OCCE de Paris

L’Office centrale pour la coopération à l’école (OCCE) de Paris a mis en œuvre son action Théâ au bénéfice de 104 élèves issus de six classes allant de la grande section de maternelle au CM2, dans six établissements scolaires différents, dont cinq en REP* et un en CAPPE**. Cette action vise à permettre la rencontre entre les élèves et les auteurs de théâtre jeunesse et leurs œuvres. Les classes concernées ont bénéficié en 2023 de 10 heures d’intervention d’une artiste de la Maison du geste et de l’image (MGI), d’une rencontre avec l’auteur Sylvain Levey, d’une sortie au théâtre sur temps scolaire et d’une autre sortie, hors temps scolaire, avec un parent invité. Une restitution du travail réalisé sur l’année a été organisée au moins de juin à la MGI.

D’après le bilan transmis à la Fondation Seligmann, les élèves ont ainsi pu « monter au “au plateau”, s’y déplacer, et faire vivre leur texte. Lors du moment d’échange à l’issue des rencontres, beaucoup ont dit : “On a ressenti de la peur [avant de présenter leur travail] et après de la joie”. Les élèves ont gagné en confiance en eux. [Ils] ont aussi pu échanger avec d’autres classes de quartiers tout à fait différents, et ont été très impressionnés par le travail des autres élèves. »

L’action Théâ se poursuit sur l’année scolaire 2023-2024 avec le soutien renouvelé de la Fondation Seligmann.

*Réseau d’éducation prioritaire.
** Convention académique pluriannuelle de priorité éducative.

Enquête sur la traite négrière – 2e année

L’association du Quartier Saint-Bernard, à Paris 11^e, poursuit, avec le soutien renouvelé de la Fondation Seligmann, son projet d’enquête sur la traite négrière engagé en 2022. En 2023, 20 collégiens âgés de 13 à 15 ans, dont 7 filles et 13 garçons se sont rendus à Bruxelles, où ils ont rencontré l’association antiraciste Change, visionné un film réalisé par des jeunes dénonçant l’appauvrissement du continent africain à travers l’extraction incontrôlée des matières premières, et visité le musée Africa de Tervuren. Ce séjour à Bruxelles a également été l’occasion de découvrir la ville et de se rapprocher d’une maison de quartier dans un cadre associatif et solidaire.

« Puissante en émotion, partage et solidarité », écrivent les porteurs du projet dans leur bilan transmis à la Fondation Seligmann, « cette histoire mémorielle sur la traite négrière […] n’a pas vocation à culpabiliser […] mais au contraire à partager une histoire qui nous rassemble autour des enjeux de société que sont la tolérance, la fraternité et la réciprocité dans le fait d’apprendre ensemble. » Et de citer un extrait d’une des chansons composées par les participants et interprétée lors d’une soirée de restitution le 10 novembre 2023 :

« Cette histoire n’est pas communautaire, elle concerne l’humanité entière ».

Prévu sur une durée de trois ans au bénéfice du même groupe de jeunes, le projet « Enquête sur la traite négrière » se poursuit en 2024.

Combattre l’exclusion et la stigmatisation des enfants en très grande précarité

L’association Askola, basée à Saint-Denis (93) et dont l’activité se déploie sur une grande partie du territoire de la Seine-Saint-Denis, accompagne chaque année environ 300 enfants en très grande précarité, vivant en bidonvilles, squats, hôtels sociaux ou à la rue, souvent allophones, afin leur permettre l’accès à l’école.

La quasi-totalité de ces enfants n’ont pas ou ont très peu été scolarisés antérieurement et relèvent de dispositifs spécifiques de l’Éducation nationale. L’association met en œuvre des actions de médiation scolaire, d’orientation des familles et peut également prendre en charge certaines dépenses. Ainsi, en 2023, grâce au soutien financier de la Fondation Seligmann, 99 élèves ont reçu un kit de rentrée comprenant des fournitures et dans la plupart des cas un cartable. 30 élèves ont par ailleurs reçu une « carte vêtement » d’une valeur de 50 €, et des vêtements sportifs ont été acquis pour équiper certains d’entre eux. Au total, en plus de ces matériels, Askola a pris en charge des frais d’internat, de restauration scolaire, de transports, de sorties sportives et culturelles.

L’association poursuit en 2024 son action contre l’exclusion et la stigmatisation des enfants en très grande précarité.

« Passeurs d’histoire et de mémoire » : rencontre avec Ginette Kolinka

Le collège Françoise Seligmann, à Paris 10^e, a organisé au mois de juin 2022 son action « Passeurs d’histoire et de mémoire », au bénéfice des élèves des trois classes de 3^e de l’établissement.

Les professeurs en charge du programme d’histoire de 3^e s’efforcent depuis plusieurs années d’aborder l’étude de la Shoah en donnant à ce sujet une dimension locale et incarnée. C’est dans ce cadre que Ginette Kolinka, survivante du camp de concentration et d’extermination nazi d’Auschwitz-Birkenau, libéré en janvier 1945 par l’armée soviétique, et passeuse de mémoire, est venue témoigner devant les classes. Cette rencontre exceptionnelle a été l’occasion pour chaque élève de recevoir un exemplaire du livre de Ginette Kolinka, Retour à Birkenau*, dont l’acquisition a été permise par le soutien financier de la Fondation Seligmann.

Cette action et plus spécifiquement la remise du livre avaient pour objectif de matérialiser le fait que c’est désormais aux jeunes générations de transmettre la mémoire.

* Ginette Kolinka, avec Marion Ruggieri, Retour à Birkenau, Paris, Grasset, 2019

Projet « Sport et nature » au lycée professionnel Hector Guimard

Le lycée professionnel Hector Guimard de Paris 19^e a organisé au mois de juin 2023, un séjour de cinq jours à Bidarray, au Pays basque (64), au bénéfice de 15 élèves issus de sept classes de terminale CAP inscrits dans la nouvelle option « Sport et nature » créée au sein de l’établissement, dans un triple but d’éducation par le sport, de renforcement de la maîtrise du français et d’acquisition de compétences historiques et géographiques.

Arrivés sur le territoire entre 2018 et 2021, ces élèves ont intégré le lycée Hector Guimard pour apprendre un métier du bâtiment (installateur sanitaire, peintre, carreleur-mosaïste, technicien de maintenance). Dans le cadre de l’option « Sport et nature », ils ont pratiqué des activités de pleine nature tous les mercredis après-midi durant l’année scolaire.

Considéré par les porteurs comme « une véritable réussite », l’action a permis aux participants, qui n’étaient jamais sortis de Paris depuis leur venue en France, de découvrir une nouvelle région, une nouvelle culture et une nouvelle langue.

Par ailleurs, la participation de ces jeunes à de nombreuses compétitions dans l’année leur a donné l’occasion de côtoyer d’autres élèves issus de milieux sociaux différents, qu’ils n’auraient pas forcément croisé dans d’autres circonstances.

L’aide financière de la Fondation Seligmann a servi à prendre en charge le trajet en train Paris-Bayonne, le transport en bus sur place, ainsi que d’une activité VTT. L’option « Sport et nature » est reconduite en 2023-2024, avec l’objectif de réaliser également un séjour en fin d’année.

Apprendre le français en découvrant le spectacle vivant

L’association Mieux lire, mieux écrire, basée à Noisy-le-Grand (93), en partenariat avec le théâtre municipal de cette ville – l’Espace Michel Simon –, a reconduit en 2022-2023 son action « Apprendre le français en découvrant le spectacle vivant », au bénéfice des personnes de tous âges, originaires d’une soixantaine de pays et résidentes de la commune, inscrites à ses ateliers d’apprentissage de la langue française. En 2022, cette action a bénéficié à 185 apprenants, dont une majorité de femmes et 38 enfants de moins de 14 ans.

Comme chaque année, les spectacles ont été choisis en concertation avec la responsable des actions culturelles du théâtre et la responsable de l’association, en tenant compte du niveau de langue de chacun. Les représentations ont fait l’objet d’un travail de préparation et donné lieu à des échanges permettant de partager les impressions des spectateurs.

« Ces sorties, écrivent les porteurs dans le bilan communiqué à la Fondation Seligmann, ont effectivement permis une ouverture à la culture, ce qui contribue un levier d’action performant pour l’apprentissage de la langue. » Pour l’association, « le spectacle lui-même est un moment privilégié d’accès à la culture et un moment convivial. »

En 2022, L’aide financière de la Fondation Seligmann a permis la prise en charge de 170 places de théâtre à tarif préférentiel au bénéfice des apprenants de l’association Mieux lire, mieux écrire. L’action a été reconduite en cette année 2023-2024, toujours en partenariat avec l’Espace Michel Simon, une vingtaine de spectacles ayant été sélectionnés pour cette nouvelle saison.